今朝７時の上浦の気温は、マイナス3.5度。
鷲ヶ頭山（わしがとうさん）やヒョウスケ山（地域の人はそう呼んでいます。）も真っ白でした。
雪が道路脇や畑に残っている中、児童は元気に登校しました。
生活・運動委員会もいつもどおり挨拶運動をしていました。
先週金曜日、６年生は、こころの劇場「劇団四季ミュージカル『王子と少年』」を鑑賞しました。
児童は、「見た目で人を判断しない、自分が真実だと思うことは声に出して言おう。」ということを学びました。
保護者のみなさん、お弁当の準備等ありがとうございました。
３年生の国語、３・４年生の体育の様子です。
国語科「言葉の文化『十二支と月のよび名』」の学習で、干支について話していました。
穏やかな雰囲気で学習していました。
２時間目、体育科のおさらいでリレーをしていました。
児童は、バトンパスに気を付けながら走っていました。
そのあと、サッカーでゲームを楽しんでいました。
いいぞ、３・４年生！
今日の靴箱の様子です。
２年生の履き物もバッチリ揃っていました。
今日はスクールカウンセラーの先生が来校しました。
普段、先生は聖カタリナ大学で学生の相談に乗っています。
学期に１回、本校にも来校してくださり、児童や先生のお話を聞いてくださっています。
上浦っ子のために、ありがとうございました。
朝会（講話） ～「おうち（児童クラブ）でコツコツ机に向かう」～
今週の朝会は、校長先生のお話でした。
寒さ対策でオンラインで実施しました。
「家庭学習の大切さ」をスライドを使ってお話をしました。
児童はよい姿勢でお話を聞いていました。
学校だよりでもお知らせしていますとおり、「三つの約束」①時間と場所を決める、②テレビ、スマホはオフにする、③確認する（「頑張ったね」などの声掛けがご褒美です。）で、おうちでも励ましてあげてください。
おうち（児童クラブ）で机に向かう習慣をつけるぞ、上浦っ子！
今日は立春。
大三島中学校では、中学２年生を主役に少年式が行われました。
中学２年生のみなさん、ご家族のみなさん、おめでとうございました。
昨日、１・２年生は生活科の時間に「かぜとあそぼう」の学習をしていました。
児童は、「ストローひこうき」、「かざくるま」、「かざわ」を作って遊んでいました。
実際に試しては、もっとよく飛んだり回ったりするように工夫していました。
満足？の笑顔です！
いいぞ、１・２年生！
今日、４・５年生の公開授業を行いました。
教員がお互いに授業を見合って、「分かる・楽しい授業づくり」をすることをねらっています。
４・５年生は複式学級です。
教室の前と後ろに分かれて学習を進めています。
担任と学習アシスタントが指導に当たっています。
ＩＣＴ機器の活用もねらいの一つでした。
タブレットを活用して、長方形を作ったり立体の仲間分けをしたりしていました。
友達の考えを電子黒板で共有していました。
学習したことをノートにまとめていて、美しいノートができあがっていました。
４・５年生は、よく考えていました。
いいぞ、４・５年生！
今日は節分。
今日は節分にちなんだメニューで、ひじきご飯、はんぺん汁、イワシのかば焼き、ワカメのサラダ、福々豆、牛乳でした。
調理場のみなさん、今日もありがとうございました。
本校では「安全・安心な学校づくり」の一環として、自他の安全を守る意識や対応力の育成にも力を入れています。
今日、火災発生時の避難訓練（写真は初期消火訓練の様子）を実施しました。
防火扉も閉めて、非常扉を使用しました。
煙を吸わないように運動場に避難している様子です。
３年生と代表数名が、水消火器の体験をさせていただきました。
「けむり体験」もさせていただきました。（煙は体に害のない成分で作られているそうです。）
「けむり体験」はこのような様子で、全く回りが見えませんでした。
児童からは、「何も見えなかった。」「勉強になった。」という声が聞こえました。
今治市消防本部、島部消防のみなさんにご指導いただきました。
児童はお話をよく聞いていました。
お忙しい中、上浦っ子のためにありがとうございました。
３月１～７日は、春の全国火災予防運動期間です。
命や大切なものを焼き尽くしてしまう火事を防いでほしいと思います。
先週末、家庭教育学級が開かれました。
大三島みんなのワイナリー醸造所の見学をさせていただきました。
試行錯誤を繰り返して、大三島の風土に見合ったワインを製造されている様子を伺うことができました。
ワインを通じて都会と島の人々を結び付けることで、島の活性化も考えていらっしゃいました。
「大三島みんなのワイナリー」は、第１６回地域再生大賞優秀賞を受賞されました。（おめでとうございました。）
お忙しい中、ご準備・ご説明をありがとうございました！
１月２４日～３０日は、学校給食週間です。
学校給食の意義や役割について、子どもたちや先生、保護者や地域のみなさんへの理解を深めたり関心を高めたりすることを目的としています。
今日のメニューは、たいめしの「おむすび」、豚汁、五目卵焼き、い～よかんサラダ、ハルミ、牛乳でした。
昨年度、今治市合併２０周年記念事業のコンセプト「むすぶ」にちなんで、市内２１全調理場で提供されたおむすびが、今日も提供されました。（今日は鯛めしでした。）
１年生です。
２・３年生です。
４・５年生です。
６年生です。
「調理場のみなさんへ感謝の気持ちを込めて。」と言うと、子どもたちはいい顔を見せてくれました。
学校給食課のみなさん、給食の先生（学校栄養職員）、調理場のみなさん、そして農家のみなさんをはじめ学校給食に携わってくださるみなさん、子どもたちのために安全でおいしい給食を提供してくださり、ありがとうございます。
今日、授業参観、学級ＰＴＡ、学校運営協議会を実施しました。
１年生は、算数科「大きいかず」の学習をしていました。
授業の導入で、かずの大きい順に並ぶゲームを楽しそうにしていました。
２・３年生は、国語科「かさこじぞう」（２年）「調べたことをしりょうにまとめて発表しよう」（３年）の学習をしていました。
複式学級で、お互いが学習したことを発表会にして友達や保護者に伝えていました。
４・５年生は、社会科「情報を生かすわたしたち」の学習をしていました。
学校運営協議会委員のみなさんは、児童が情報を活用するためのルールやマナーを考えている様子を見て感心していました。
６年生は、国語科「同じ訓をもつ漢字」の学習をしていました。
さすが６年生、落ち着いた態度でよく考えていました。
おうちの方々に参観していただいて、児童はいつもにも増してはりきっていました。
お忙しい中、ご参観ありがとうございました。
１月２４日～３０日は、学校給食週間です。
学校給食の意義や役割について、子どもたちや先生、保護者や地域のみなさんへの理解を深めたり関心を高めたりすることを目的としています。
今日のメニューは、おもぶり（まぜご飯）、すまし汁、豚肉の鍬焼き、乃万たくあんの即席漬け、牛乳です。
４・５年生です。
「調理場のみなさんへ感謝の気持ちを込めて。」と言うと、子どもたちはいい顔を見せてくれました。
学校給食課のみなさん、給食の先生（学校栄養職員）、調理場のみなさん、そして農家のみなさんをはじめ学校給食に携わってくださるみなさん、子どもたちのために安全でおいしい給食を提供してくださり、ありがとうございます。
今治ルミナスクラブより、児童の教育活動のために、全小学校にデジタルカメラ・ＳＤカードをご寄贈いただきました。
今治ルミナスクラブは、青少年育成活動の一環として駅前の花植えを行ったり、震災地（東日本、熊本等）への寄附を行ったりするなど、様々なボランティア活動をしている団体です。
今治市内児童、保護者により安心していただける環境づくりに向けて、ありがとうございました。
先日、１年生の公開授業を行いました。
教員がお互いに授業を見合って、「分かる・楽しい授業づくり」をすることをねらっています。
１年生は先生のお話をしっかりと聞いていました。
友達の発表も、発表する人の目を見て聞いていました。
声をそろえて本読みもしていました。
ＩＣＴ機器の活用もねらいの一つでした。
タブレットを活用して、お互いのみぶりを撮影して、自分の言葉で説明を考えていました。
ねらいどおりできたかどうか、ペアの友達と映像を見合っていました。
できあがった映像と説明をクイズにして、お互いに伝え合いました。
１年生は、いきいきと学習していました。
いいぞ、１年生！
１月２４日～３０日は、学校給食週間です。
学校給食の意義や役割について、子どもたちや先生、保護者や地域のみなさんへの理解を深めたり関心を高めたりすることを目的としています。
今日の給食のメニューは、みかんピラフ、石花汁（せっかじる）、ハニーレモンフライドチキン、レンコンサラダ、牛乳でした。
「i.i.imabariブランド給食」として、「ハニーレモンフライドチキン」は、今治産の鶏むね肉、レモン、ハチミツ、米粉を使用していました。
６年生です。
「調理場のみなさんへ感謝の気持ちを込めて。」と言うと、子どもたちはいい顔を見せてくれました。
学校給食課のみなさん、給食の先生（学校栄養職員）、調理場のみなさん、そして農家のみなさんをはじめ学校給食に携わってくださるみなさん、子どもたちのために安全でおいしい給食を提供してくださり、ありがとうございます。
学校近くの通学路に「止まれ」のペイントをしていただきました。
「止まる」「見る」で、交通事故を防いでください。
今日の朝会は表彰と生徒指導の先生の話でした。
感染症予防と寒さ対策のため、オンラインで行いました。
愛媛県統計コンクールの表彰です。
そのほかにも、家族のきずなエッセイや第１５回えひめこども新聞グランプリでも入賞していました。
地域文集うしお１２月号の表彰です。（代表で賞状を受け取りました。）
えひめこども美術展の表彰です。
えひめっこピカイチ大賞（計算部門、タイピング部門、読書部門）の表彰です。
そのあと、生徒指導主事の先生のお話「１２月のめあて～寒さに負けずがんばろう～」をよい姿勢で聞いていました。
いいぞ、上浦っ子！
１月２４日～３０日は、学校給食週間です。
学校給食の意義や役割について、子どもたちや先生、保護者や地域のみなさんへの理解を深めたり関心を高めたりすることを目的としています。
今日のメニューは、裸麦粉パン、ポトフ、米粉のライスグラタン、ひじきのレモンサラダ、牛乳です。
２・３年生です。
「調理場のみなさんへ感謝の気持ちを込めて。」と言うと、子どもたちはいい顔を見せてくれました。
学校給食課のみなさん、給食の先生（学校栄養職員）、調理場のみなさん、そして農家のみなさんをはじめ学校給食に携わってくださるみなさん、子どもたちのために安全でおいしい給食を提供してくださり、ありがとうございます。
今日、今治市健康福祉部健康推進課より歯科衛生士さん、保護者２名をお迎えして、学校保健委員会「かむことの大切さを知ろう」を行いました。
歯の正しい磨き方とかむことの大切さについて学びました。
子どもの歯と大人の歯が混在している児童の今の状態や正しい歯磨きの仕方を教えていただきました。
児童は興味深くお話を聞いていました。
自分が日頃からよくかんで食べているか、咀嚼（そしゃく）チェックガムを使って、実際に調べました。
みんなしっかりかむことができていたようで安心していました。
まとめで、かむことの大切さについて教わりました。
４年生代表児童が、感想の中で、自分の生活を振り返って歯みがきやかむことに取り組みたいことを発表しました。
最後に、みんなでお礼を言いました。
歯科衛生士さん、上浦っ子のためにありがとうございました。
１月２４日～３０日は、学校給食週間です。
学校給食の意義や役割について、子どもたちや先生、保護者や地域のみなさんへの理解を深めたり関心を高めたりすることを目的としています。
今日のメニューは、ごはん、野菜のスープ、ジビエコロッケ、野菜のサラダ、牛乳です。
１年生の給食準備の様子です。
４月に比べて、ぐんと上手になりました。
１年生です。
「調理場のみなさんへ感謝の気持ちを込めて。」と言うと、子どもたちはいい顔を見せてくれました。
学校給食課のみなさん、給食の先生（栄養教諭）、調理場のみなさん、そして農家のみなさんをはじめ学校給食に携わってくださるみなさん、子どもたちのために安全でおいしい給食を提供してくださり、ありがとうございます。
今日、大三島中学校の先生をお招きして、出前授業「置く深き『古典』の世界」を実施しました。
中学校に向けて、授業の様子に慣れること、中学校への心構えをもつことをねらっています。
先生は、スライドを使って、日本の古典文学と中国の古典文学について説明してくださいました。
６年生はお話をよく聞いていて、先生のお話に引き込まれていました。
古典が現代の漫画やテレビ番組にもつながっていることにも触れていました。
最後に、「学んだことを日常の生活に生かす人になってほしい。」とおっしゃられていました。
「アニメの話も入っていて分かりやすかった。」「（中学校で学ぶことが）楽しみ。」という感想をもった６年生がいました。
お忙しい中、貴重な機会を与えていただき、ありがとうございました。
いいぞ、６年生！
今朝の靴箱の様子です。
３年生の履き物もいい感じに揃ってきました。
今日、２・３年生複式学級の公開授業を行いました。
教員がお互いに授業を見合って、「分かる・楽しい授業づくり」をすることをねらっています。
３年生です。ＩＣＴ機器の活用も今日の授業のねらいの一つでした。
その間、２年生は漢字の書き取りに集中していました。
次に、２年生は先生と一緒に学習のねらいを確認していました。
その間、３年生は各自で部首に目を付けた漢字探しをしていました。
次に、３年生は探した漢字を発表していました。
今度は、その間２年生がグループに分かれて音読練習をしていました。
最後に学習のまとめをしていました。
複式学級では、国語科や算数科の授業において、教室の前と後ろで担任が行ったり来たりして授業を進めています。
担任が一方の学年を指導している間、もう一方の学年を学習アシスタントの先生が見守ったり質問に答えたりしています。
複式学級では、児童に本校の校訓にもある「自ら学ぶ」力を育てることができると考えています。
いいぞ、２・３年生！
今朝も、生活・運動委員会の児童が挨拶運動をしていました。
寒い中、毎日ありがとう。
今日は、ＡＬＴの先生が来てくださいました。
１・２年生は、ＡＬＴの発音に合わせて体の部位を英語で言い表すことに慣れていました。
慣れたところで、英語の歌に合わせて体を動かしました。
今日も、ＡＬＴの先生と楽しそうに学習していました。
１・２年生は、生活科の時間に育てたハクサイやブロッコリーを収穫しました。
顔よりも大きいハクサイをうれしそうに持ち帰っていました。
いいぞ、１・２年生！
本校では、「挨拶・返事、履き物揃え、黙動（だまってそうじ）」に全校で取り組んでいます。
写真は１年生の靴箱です。
履き物が揃っていくとともに、子どもたちの心もそろっていくと考えています。
昼休み終わりのチャイムが鳴ったときの様子です。
掃除場所に走って向かうところも、たくましい心が育っています。
月曜日、４・５年生が書写の時間に書き初めに挑戦していました。
４年生は、集中して「美しい空」を書いていました。
５年生は、慣れた筆遣いで「世界の国」を書いていました。
いいぞ、４・５年生！