３年生 クラスの「生き物ブック」を作ろう
３年生の国語では「生き物ブック」を作っています。自分が興味のある動物について調べ、タブレットを使って組み立てメモにまとめました。これからメモを基に生き物の特徴を説明する文章を書き、動物の絵なども取り入れながら完成させる予定です。
２年生 言葉のなかまさがしゲームをしよう
２年生は国語の学習で「言葉のなかまさがしゲーム」をします。
「問題です。①だいこん ②にんじん ③じゃがいも ④りんご この中で一つだけ違うものは何でしょうか。答えは、④りんごです。その理由は、りんごだけが野菜ではないからです。」というような問題を作ります。
今日は、果物のなかまや動物のなかま、教科のなかまなど、いろいろな言葉の仲間を集めてゲームの準備に取り組んでいました。
６年生 ひまわりをクロッキーしよう
６年生はクロッキーでひまわりを描いていました。描きたい方向を決め、細かいところまでよく観察して集中して描いていました。
２時間目、６年生がバスケットボールの学習をしていました。チェストパスやバウンズパスなどパスのタイミングやパスした後の動き方などの練習をしていました。パスはバスケットボールで最も大切な技術です。良いパスなくして、シュートはありません。基本的な技術をしっかり学んでゲームにつなげてください。
５年生は図形の合同や、図形の角について学習しています。分度器で測れば四角形の内角の和は３６０度ということは分かりますが、どんな四角形でもそうなることを、意見を出し合って解決していました。
新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から見合わせていたフッ素洗口を４月から再開しています。本校では、毎週木曜日、給食後の歯磨きをした後に実施しています。子どもたちは、洗口液を口に含み、タイマーを見ながらぶくぶくうがいを３０秒間行っています。虫歯予防のために、これからも継続して取り組んでいきます。
６年生が「Welcome to Japan.」～おすすめの日本文化を紹介しよう～の学習に取り組んでいました。
ALTの先生に日本文化についてよく知ってもらうために、四季折々の日本文化や地域の行事などについて紹介するポスターを作成しました。子どもたちは獅子舞やお節料理、寿司、温泉などを伝えようと英語で話す練習をし、ALTの先生を前にして、電子黒板で紹介していました。
１学期末の学団会を行いました。主に、ラジオ体操の計画や危険個所のチェックをしました。最後に、担当の先生から安全な「夏休みの過ごし方」についてお話を聞きました。
不審者が校舎に侵入したことを想定して避難訓練を行いました。
不審者に対応する職員は刺股を使って不審者対応に当たりました。子どもたちは、教師の指導の下、教室で防御体制をとりました。安全が確認された後、体育館に全員避難しました。子どもたちは教師の話をしっかりと聞き、真剣に訓練に取り組みました。
学校での安全を守るため、職員も子どもたちも意識を高くもって生活できるようにしたいものです。
６年生が、給食の時間に栄養指導を栄養教諭の先生にしていただきました。
食べている食材の栄養に関心を持ち、毎日の食生活について考えられるようになると良いと思います。
４年生は図工の時間に「コロコロガーレ」の製作に取り組んでいます。ビー玉をどのように転がすか、材料や用具を工夫して試しながら迷路を作っています タワーの中にまっすぐ転がる道、くねくねの道、トンネルのある道など、アイデア満載のコースが次々にできていきました かわいいデザインや色合いも工夫していました。完成したらみんなで遊びたいですね
５年生が国語の学習でポスターを作成していました 上浦のよいところを、伝えたい相手や内容を決め、タブレット端末を使ってポスターに書く内容を調べました。そして、文字の大きさや文字数、書き方を工夫して、人に伝わりやすいレイアウトを考えながらポスターを作りました
１・２年生は生活科「まちのすてきをさがそう」で自分の住んでいる町にどんなところがあるのかを学習しています。３年生は社会科「学校の周り」で校区の土地利用の様子を学習しています。
今回の探検は、１～３年生が２班に分かれて井口地域を歩きました。子どもたちは終始わくわく目を輝かせて、実際に見たり聞いたりしながら、上浦小校区の様子を学びました。町探検を通して、地域のお店や施設などたくさんの大発見ができた一日でした。
７月は、バスで盛地区と瀬戸崎地区を回る予定です。